- · Descubrir si el niño sabe que es la responsabilidad
- · Conocer el factor que impidan que sean responsables
- · Identificar el proceso que el niño atraviesa para así adquirir la responsabilidad como un valor.
- · Como interactúa con sus compañeros.
- · Saber de qué manera colabora en equipo cuando se realiza una actividad.
En pocas palabras lo que se pretende con esto es
saber si el alumno es responsable, y si no, de qué manera se puede hacer que el
niño adquiera este valor.
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